Odwóz z Lipnicy Górnej po piątej lekcji bez zmian. Podany czas odwozu dotyczy uczniów ze szkoły w Lipnicy Murowanej.
+/- 5 min.
Autobus Bus
12.25- Lipnica Górna 12.25- Granice + Działy
12.35- Lipnica Dolna 12.40- Krasna Góra
12.50- Borówna 12.55- Wyski Dział
W niedzielę 18.12.2016r. dzieci z klas III PSP w Lipnicy Górnej przedstawiały Jasełka Bożonarodzeniowe na Wigilii dla Samotnych zorganizowanej przez miejscowy GOPS. Impreza odbyła się w Domu Ludowym w Lipnicy Dolnej. W spotkaniu wzięli udział w charakterze gości wójt naszej gminy Tomasz Gromala i proboszcz naszej parafii ks. Mariusz Jachymczak. Blisko 100 osób samotnych zgromadziła ta impreza, organizowana co roku dla mieszkańców całej gminy. Uczniowie pilnie przygotowali się do swojego przedstawienia pod czujnym okiem koordynatora- siostry Joanny oraz wychowawczyń klas III: Haliny Burdak, Jolanty Gos i Ewy Stachowicz. Pięknie przebrani uczniowie przedstawili historię Bożego Narodzenia, zaprezentowali swoje umiejętności aktorskie, taneczne i muzyczne. Wszystko po to, aby zbliżające się święta nie zostawiły nikogo samotnym i opuszczonym.
Grupa 20 gimnazjalistów z Lipnicy Murowanej po raz 12 trafiła przed swiętami Bożego Narodzenia do Zakładu Karnego w Nowym Wiśniczu, aby zanieść radosną nowinę tam, gdzie najtrudniej w nią uwierzyć. Zanieśli ze sobą piękne pieśni i pastorałki, profesjonalnie zaprezentowaną poezję, pozdrowienie i wyciagniętą dłoń, na której znajduje się opłatek. Skazani z uwagą wysłuchali programu naszych uczniów i nagrodzili ich brawami oraz własnoręcznie wykonanym plakatem bożonarodzeniowym. W tym roku, jak zwykle gimnazjalistom towarzyszyła grupa opiekunów: p. Małgorzata Wiśniowska (strona muzyczna całego przedsięwzięcia), p. Bożena Piasecka (strona literacka) i Bogdan Struzik, który pisze te słowa i zaprasza do albumu fotograficznego, aby obejrzec miejsca, do których lepiej na dłużej nie trafiać.
Pytania uczniów, którymi w czwartkowe poranki atakowani byli nauczycieli matematyki „czy będzie dzisiaj mpotęga?” pomału przejdą do lamusa. A szkoda….
Projekt zakładał, że uczniowie szkoły podstawowej zapoznają się z tematyką map, skali na mapach. Przyniósł jednak o wiele więcej korzyści niż pierwotnie zakładano.
W ramach projektu odbywały się cykliczne spotkania warsztatowe prowadzone na przemian przez nauczycieli Krakowskiej Szkoły Matematyki Alfa oraz przez naszych nauczycieli matematyki. Spotkania te, przyjmowały różnorodną formę: od zajęć w salach lekcyjnych, w terenie , po zajęcia ruchowe na sali gimnastycznej. Dzieci uczyły się min. określać położenia prostopadłe, równoległe, mierzyć odcinki i odległości różnymi przyrządami, przeliczać jednostki długości, odczytywać mapy, określać położenie obiektów na mapie i w terenie, szacować i przeliczać odległości na mapie i w rzeczywistości, projektować plany w różnych skalach.
Zajęciom cyklicznym towarzyszyły spotkania z ciekawymi ludźmi w tym z geodetą i z pracownikami Urzędu Gminy. Spotkania te były skarbnicą wiedzy nie tylko teoretycznej ale i praktycznej.
Inną ciekawą formą realizacji projektu były podchody matematyczne, w których polecenia i wskazówki były formułowane w języku matematycznym. Dobra zabawa sprzyjała nauce. Miło było widzieć entuzjazm uczniów biorących w nich udział.
Niezależnie od spotkań dla uczniów szkoły podstawowej odbywały się zajęcia dla ich starszych kolegów tj. uczniów klas trzecich gimnazjum, których głównym zadaniem była pomoc w przygotowaniu makiety rynku.
Z projektu skorzystali również rodzice, którzy mieli okazję wysłuchać prelekcji nt. trudności w uczeniu się matematyki.
Projekt przyniósł zatem olbrzymie korzyści w postaci nabytej przez dzieci wiedzy i umiejętności, zacieśnienia więzi a nawet dobrej zabawy. Szkole udało się także pozyskać pomoce dydaktyczne tj. kompasy, taśmy miernicze, kalkulatory, cyrkle, klocki konstrukcyjne i liczne artykuły plastyczne.
Dziś dziękujemy wszystkim, którzy wspierali realizację projektu. Paniom K. Ligęzie, D. Więcław i M. Wiśniowskiej, które pracę na rzecz projektu wykonywały nieodpłatnie. Dziękujemy panu T. Bukowiec za wykonanie i podarowanie szkole podstawy do makiety, pani K.Bazarnik za pomalowanie modeli brył stanowiących replikę budynków zabudowy lipnickiego rynku. Pani inspektor B.Pochopień i panu P.Bodurka, pracownikom Urzędu Gminy, dziękujemy serdecznie za nieodpłatne przeprowadzenie dla dzieci warsztatów. Dziękujemy za współpracę uczniom klas trzecich, w szczególności kl IIIa, za pomoc przy makiecie i planach, uczennicy klasy IIb, Emilce za wykonanie zdjęć. Dziękujemy rodzicom za odwożenie dzieci po zajęciach i wielu innym osobom, które miały swój udział w tym projekcie.
Szczególne podziękowania kierujemy do Was, drogie dzieci, za czynny udział w projekcie. Jesteśmy pełni podziwu dla wysokiej frekwencji i zaangażowania, mimo popołudniowego zmęczenia. Mamy nadzieję, że wspomnienia z tych różnych form zajęć realizowanych w ramach projektu zawsze będą przywoływać szczery uśmiech na Waszych twarzach.
K.Ligęza
Dnia 8 grudnia w Zespole Szkół w Lipnicy Murowanej został z wielkim rozmachem zorganizowany Dzień Książki. W związku z kończącym się Rokiem Sienkiewiczowskim najważniejszą częścią imprezy były konkursy wiedzy o życiu i twórczości naszego Noblisty w kategorii klas IV-V Publicznej Szkoły Podstawowej i I-III Publicznego Gimnazjum. Konkursy w zamierzeniu organizatorów przybrały atrakcyjną formę teleturnieju „1 z 10”. W postać prowadzącego ten atrakcyjny program wcielił się P. Bogdan Struzik. W eliminacjach wzięli udział wszyscy uczniowie. Aby dobrze w nich wypaść musieli przeczytać materiał o życiu i twórczości Sienkiewicza opracowany przez organizatora oraz kilka pozycji lekturowych: „Janko Muzykant”, „W pustyni i w puszczy” i „Krzyżacy”-w kategorii klas IV-VI oraz „Latarnik”, „ Potop”, „Quo vadis” w kategorii klas I-III gimnazjum.
Finał konkursu „1 z 10” zgromadził rekordową liczbę uczestników. Wystartowało przed licznie zgromadzoną publicznością aż 12 trzyosobowych drużyn reprezentujących wszystkie klasy szkoły podstawowej w Lipnicy Murowanej. Trudne pytania autorstwa członków jury: p. Agnieszki Pałki,
p. Bożeny Piaseckiej i p. Eweliny Osady, zadawane przez prowadzącego ze studia telewizyjnego (imitacja) lokalnej Telewizji TV MUR eliminowały kolejne drużyny. Szanse, których nie należało utracić symbolizowały mandarynki, poprawność odpowiedzi potwierdzały specjalne sygnały dźwiękowe (tzw. dżingle). Zmagania były wyświetlane w powiększeniu na dużym ekranie za pośrednictwem kamery cyfrowej i rzutnika multimedialnego. Niespodziewanie, ale zasłużenia wygrała drużyna klasy IVa przed dwiema drużynami klasy VI b. W nagrodę p. Dyrektor wraz zaproszonymi gośćmi wręczyli książki (oczywiście H. Sienkiewicza), słodycze i dyplomy.
W czasie przerwy każdy mógł degustować przepyszne wyroby cukiernicze i domowe ciasta upieczone przez nauczycieli a serwowane przez Gospodę pod Lutym Turem (kooperacja sklepiku uczniowskiego i kółka gastronomicznego).
Na koniec w szranki konkursu „1 z 10” stanęli indywidualnie gimnazjaliści. O tym, jak wysoki poziom towarzyszył ich zmaganiom świadczy fakt, że organizatorom zabrakło w ostatniej fazie pytań i musieli się posiłkować dodatkowym zestawem. Ostatecznie wygrała Zuzanna Borek przed Maciejem Piotrowskim i Łukaszem Bagińskim. Nagrody, podobne jak w poprzedniej edycji: książki Sienkiewicza (Trylogia), słodycze i dyplomy, a przede wszystkim uznanie nauczycieli i uczniów. Sponsorami imprezy była Rada Rodziców i sklepik uczniowski.
Osoby posiadające talenty plastyczne wzięły udział w konkursie na najlepszy projekt okładki utworu Henryka Sienkiewicza. Konkurs przeprowadzony został przez p. Katarzynę Bazarnik, autorkę imponującej dekoracji przedstawiającej autora „Trylogii” na tle herbu Sienkiewiczów- Oszyk w otoczeniu herbów rycerstwa spod Grunwaldu, tak pięknie opisanego w powieści „Krzyżacy”.
W następnej odsłonie Dnia Książki w Lipnicy Murowanej uczniowie czytali fragmenty powieści Henryka Sienkiewicza w ramach akcji „Dzieci czytają dorosłym”, która znakomicie koresponduje z podobną, ogólnopolską akcją „Dorośli czytają dzieciom”. A wszystko po to, aby dzieci i młodzież zrozumiała, że czytanie książek jest najbardziej pożytecznym zajęciem spośród tych, które wymyślił człowiek.
W ostatniej części spotkania główny organizator imprezy p. Bogdan Struzik podsumował działania towarzyszące Dniowi Książki, które odbywały się w tygodniu poprzedzającym finał projektu. Były to: akcja o nazwie „Ukryte pytania”, działanie pod nazwą „Czy jakoś tak…” oraz szkolny „Flash mob”.
W ramach wymienionych zajęć uczniowie w grupach poszukiwali ukrytych kopert, odpowiadali na zawarte w nich pytania wykonywali zadania związane z poprawianiem celowo przekształconych tekstów, czytali książki Sienkiewicza w nietypowych miejscach np. na strychu, w sklepiku czy kuchni.
Publiczność utożsamiła się w dużym stopniu z bohaterami sienkiewiczowskich powieści przebierając się na bohaterów powieściowych. Konkurs na najlepiej przebraną klasę wygrała zdecydowanie klasa Vb, która wraz z wychowawcą p. Renatą Polek wystąpiła na środek sceny i pozowała do zdjęć.
Pani Dyrektor Danuta Szot podsumowując całość dokonań zwróciła uwagę na jej pożyteczność, masowy udział uczniów i wielkie zaangażowanie nauczycieli, którzy dołożyli wszelkich starań, aby udowodnić, że czytelnictwo ich podopiecznych leży im ogromnie na sercu.
P.S. Wielu obecnych oceniło imprezę na 5 z + Relacja: Bogdan Struzik
Zapraszamy do Albumu! Fotorelacja w naszym serwisie- debiut Emilki Jamróz.
Nasi uczniowie w programie edukacyjnym „Lubella inspiruje i edukuje”
Gimnazjaliści z Publicznego Gimnazjum w Zespole Szkół w Lipnicy Murowanej pod opieką nauczycielki Zofii Gaura biorą udział w ogólnopolskiej akcji poświęconej znaczeniu produktów zbożowych w codziennej diecie oraz zdrowemu odżywianiu.
Prawidłowe odżywianie jest niezwykle ważne dla naszego zdrowia i dobrego samopoczucia. Dla prawidłowego rozwoju młodego organizmu konieczna jest zróżnicowana, odpowiednio zbilansowana dieta, która dostarczy energii do przyswajania wiedzy, wysiłku fizycznego, realizowania pasji, czy spotkań z przyjaciółmi. Bardzo ważnym elementem piramidy żywieniowej oprócz warzyw i owoców oraz aktywności fizycznej, są produkty zbożowe. Program „Lubella inspiruje i edukuje” pomaga gimnazjalistom zrozumieć, dlaczego mają one tak istotne znaczenie w codziennej diecie, a także pokazuje jak komponować ciekawe posiłki bazujące na produktach zbożowych.
Nie mogło w nim zabraknąć również uczniów z naszej szkoły. Gimnazjaliści pod opieką nauczycielki Zofii Gaura korzystając z kompletu scenariuszy przygotowanych przez organizatorów zdobywają kompleksową wiedzę na temat prawidłowych nawyków żywieniowych oraz jak powinien wyglądać odpowiednio skomponowany posiłek, który dostarczy im wartościowych składników, wspierających prawidłowy rozwój.
Pomaga w tym prezentacja z piramidą żywienia, unikalna gra szkolna oraz wspólne gotowanie, które kończy cykl zajęć.
Cel akcji „Lubella inspiruje i edukuje” spotkał się z uznaniem prestiżowych instytucji. Została ona objęta patronatem kuratoriów oświaty, Koła Naukowego Dietetyków Uniwersytetu Jagiellońskiego oraz Wydziału Nauk o Żywności i Biotechnologii Uniwersytetu Przyrodniczego w Lublinie.
W ramach innowacji pedagogicznej „Poczytaj mi kolego” dzień 25 XI ogłoszono w naszej szkole „Dniem Pluszowego Misia”. Uczniowie przynieśli do szkoły swoje ulubione maskotki, którym czytali wybrane przez siebie opowiadania lub wiersze. Dzieci mogły podziwiać umiejętności czytelnicze swoich rówieśników,jak również motywować siebie do doskonalenia techniki czytania. Wydarzenie to stało się też okazją do integracji społeczności uczniowskiej.
Dnia 20 listopada odbyły się ,,Wypominki Narodowe”. Klasa lll b Publicznego Gimnazjum, przygotowywana przez panią magister Agnieszkę Pałkę oraz panią magister Edytę Bazarnik, przedstawiła inscenizację ll części dramatu Adama Mickiewicza pt. ,,Dziady”. Oprócz trafnego wystroju, tajemniczości dodawało również miejsce występu, którym był kościół świętego Leonarda. Oddanie czasów VII wieku umożliwiła także wyrafinowana oprawa muzyczna. Uczniowie idealnie wcielili się w odgrywane przez siebie role i zostali nagrodzeni gromkimi brawami. Wyrecytowali również wiersze o tematyce przemijania, życia i śmierci. Następnie mogliśmy obejrzeć wzruszającą prezentację dotyczącą zmarłych osób, które były bliskie naszym sercom. Na zakończenie przemówił ksiądz proboszcz – Mariusz Jachymczak– dziękując za przepiękne przypomnienie staropolskich zwyczajów i tradycji, po czym nastąpiła wspólna modlitwa.
Przybyli na wstęp mieszkańcy byli zachwyceni spektaklem i deklarowali swoją obecność na następnych przedstawieniach.
Redagowała Agnieszka Kopeć
W Albumie relacja foto.
Realizacja projektu Lipnica Liczbami Murowana małymi kroczkami zbliża się ku końcowi. We czwartek odbyły się ostatnie warsztaty dla dzieci prowadzone przez szkołę matematyki Alfa (z siedzibą w Krakowie). Pracy było co niemiara, gdyż uczniowie mieli sporządzić plany Lipnickiego rynku w różnych skalach. Uczestnicy spotkania zostali podzieli na ośmioosobowe grupy a każda z nich wykonywała inny plan. W efekcie powstały mapy w skalach: 1:250, 1:225, 1:200, 1:175, 1:150, 1:125 oraz dwa plany 1:100 (jeden pod makietę). Praca dzieci polegała na ustaleniu wymiarów rysowanych budynków na podstawie planu wykonanego w innej skali. W rezultacie uczestnicy warsztatów zauważyli, że wystarczy znaleźć odpowiedni współczynnik, który będzie służył do przeliczania odległości z jednej mapy na drugą. Po ustaleniu wszystkich wymiarów, budynków, placu i ulic dzieci przystąpiły do rysowania i opisywania obiektów. Pracę swą wykonały solidnie a jej efekty będziemy mogli oglądać w dniu uroczystego zakończenia projektu, który planujemy w dniu 9 grudnia. Już dziś zapraszamy wszystkich zainteresowanych!
K.Ligęza
Środową pogodę złapaliśmy za fraki w ostatnim momencie by w przepiękne, słoneczne południe rozegrać …. podchody matematyczne. Ta, nieco zapomniana w ostatnich latach gra terenowa niosła za sobą nie tylko ogrom entuzjazmu ale i nauki. Polecenia i wskazówki były bowiem zredagowane w języku matematycznym…..
Cały spisek uknuły matematyczki tj. panie: K. Ligęza i D. Więcław. Drużyną chowającą fanty (cyrkle) była klasa Vb, która wykazała się wielką pomysłowością nie tylko w wymyślaniu miejsc ale także łamigłówek i zadań mających doprowadzić równoległą klasę do fantów. Polecenia formułowane były przy użyciu pojęć matematycznych, często z podaną precyzyjnie odległością. Obie bowiem drużyny miały na wyposażeniu taśmy miernicze, zakupione w ramach projektu, którymi się posługiwały. Zawodnikami, czyli grupą poszukującą była klasa Va. Trudno opisać euforię i zaangażowanie z jakim Ci uczniowie odnajdowali kolejne „skarby”. Kto przechodził wówczas lipnickim rynkiem z pewnością pamięta okrzyki radości, grupę dzieci biegającą z prędkością światła i opiekuna, który ledwo dysząc gonił ich w ogonku krzycząc gromko: zaczekajcie! Trudno było poskromić entuzjazm uczniów, którzy zwolnili dopiero po półgodzinnej gonitwie…. . Udało się odnaleźć 11 na 12 schowanych cyrkli, ale w tej rozgrywce obie drużyny poczuły się zwycięsko!
Dobra zabawa sprzyjała nauce ukrytej w kolejnych łamigłówkach i zadaniach. Obie klasy pytały: „czy jutro też mogą być podchody….”?
K.Ligęza
Trzy uczennice naszego gimnazjum zostały laureatkami XI Międzygimnazjalnego Konkursu Poetycko-Fotograficznego "Moje myśli, moje uczucia, moje życie..." zorganizowanego po raz kolejny przez Publivczne Gimnazjum w Iwkowej. Są to: Agnieszka Kopeć, Anita Kopeć i Zuzanna Borek. Wystąpią w specjalnej gali, która odbędzie się 23 listopada 2016 roku Przypominamy, że podczas której każdy uczestnik recytuje swój wiersz, biorąc udział w konkursie na najciekawszą recytację. Gratulujemy, życzymy sukcesu w finale konkursu i publikujemy nagrodzone prace. Warto dodać, że opiekunem dziewcząt była P. Agnieszka Pałka.
Poniżej publikujemy jeden z wierszy- utwór Zuzanny Borek oraz dwie fotografie: Agnieszki Kopeć i Anity Kopeć.
Dlaczego kłamiesz?
Dlaczego kłamiesz,
Że będziesz, gdy zapragnę?
Że nie odpuścisz, gdy ja odpuszczę?
Że złapiesz, gdy się potknę?
Że uciekniemy, gdy nikt nie będzie patrzył?
Że poprowadzisz, gdy zabłądzę?
Że nie odejdziesz, gdy zamknę oczy?
Że przytulisz, gdy będzie zimno?
Że otrzesz łzę, gdy spłynie po policzku?
Że rozśmieszysz, gdy smutek zawita na twarzy?
Dlaczego kłamiesz,
Że kochasz?
Samorząd Uczniowski PSP ogłasza akcję charytatywną pod nazwą
„Góra Grosza – Góra serc dla małej Blanki”.
Blanka Gałecka to ciężko chora dziewczynka z Kamionki Małej gmina Laskowa. Nasza szkoła chce pomóc w leczeniu tej kilkumiesięcznej małej osoby już tak doświadczonej przez los. Przyłącz się i Ty do naszej akcji. Zbiórkę „grosików” będziemy kontynuować do 09 grudnia 2016r.
Nie zwlekaj!
Samorząd Uczniowski PSP
ogłasza 25 listopada tj. piątek - Dniem Pluszowego Misia. W tym dniu uczniowie, którzy przyniosą do szkoły „pluszaka” będą mogli obejrzeć film o tematyce niedźwiedziej na godzinie wychowawczej.
Mały, duży, bury, kolorowy, milutki, z kokardką czy w kubraczku... Każdy posiada bądź posiadał własnego ulubionego misia pluszowego. Jest to jedna z najpopularniejszych zabawek w Europie już od XIX wieku! Miś pluszowy nieodłącznie kojarzony jest z beztroskim czasem dzieciństwa. Wiele razy, pewnie, dla Was był kumplem do zabawy, kompanem podróży, przyjacielem, któremu można wszystko powiedzieć, antidotum na nocne koszmary.
Pierwsze misie pluszowe powstały w Europie, następnie były też eksportowane do USA. Nazwa Teddy Bear, wzięła się od zdrobnienia imienia Teodora Roosevelta. Wiąże się z tym historia o niedźwiadku, którego postrzelił podczas polowania jeden z jego towarzyszy. Gdy prezydent zobaczył przestraszone zwierzątko, kazał je wypuścić. Cała historyjka została zobrazowana w komiksie i opublikowana w gazecie. Producenci zabawek podchwycili historyjkę i nazwali pluszowego misia “Teddy Bear”.
Dzisiaj w każdym sklepie z zabawkami możemy natknąć się na pluszowe misiaczki. Często są one bohaterami powieści, bajek, filmów i piosenek tak jak m.in. Kubuś Puchatek, Coralgol, Paddington, Miś Uszatek, Yogi, Rupert, Mój Brat Niedźwiedź, Mały Miś, Troskliwe Misie czy Gumisie. Nie można wyobrazić sobie świata bez uroczego, łagodnego misia.
Samorząd Uczniowski powinien łączyć społeczność szkolną, wytwarzać więź grupową, kształtować poczucie wspólnoty, budować atmosferę szkoły, wzbogacać tradycje szkolne, a także zaspokajać potrzeby uczniów, ponadto swoimi działaniami powinien wychodzić szerzej do społeczności lokalnej bliższej i dalszej. Działania SU w Publicznej Szkole Podstawowej w Lipnicy Murowanej, które chcemy wprowadzić będą miały na celu uwidocznienie roli samorządu w szkole i poza nią, podniesienie jego wpływu na kształt i jakość dnia codziennego oraz organizację aktywnego i efektywnego życia szkolnego przy współpracy zbiorowości szkolnej i środowiskowej. Dlatego też powstał zamysł wprowadzenia innowacji pedagogicznej pod nazwą „Aktywni w szkole – aktywni w regionie”, w której małe i duże inicjatywy SU mające różny charakter, od czysto rozrywkowych, przełamujących szkolną rutynę, poprzez obchody świąt i wydarzeń okolicznościowych aż do akcji profilaktycznych, edukacyjnych, wychowawczych i charytatywnych a także po współpracę SU o szerszym zasięgu z sąsiednimi gminami. Najpierw skupimy się by uświadomić wszystkim, że SU to nie tylko garstka wybrańców do pracy, ale wszyscy uczniowie szkoły. Do działania angażować będziemy uczniów – przewodniczących klas i pozostałych przedstawicieli trójek klasowych, potem liderów aktywności z poszczególnych klas, następnie chętnych uczniów z rozmaitymi możliwościami i talentami, a w końcu całe klasy i ich wychowawców oraz rodziców. Naszym nadrzędnym celem innowacji będzie przede wszystkim współpraca z Samorządami Uczniowskimi sąsiednich gmin, które zaprosimy do realizacji kilku wspólnych działań. Będziemy pracować nad dobrą komunikacją w zespołach, sprawnym przepływem informacji między zaangażowanymi stronami oraz promowaniem w środowiskach naszych działań. Przez cały czas trwania innowacji będziemy aktywnie prowadzić własną gazetkę ścienną, na stronie internetowej szkoły - zakładkę SU, na którą serdecznie zapraszamy (www.zslipnica.edupage.org), a także informacje w prasie lokalnej, apele informacyjne, debaty klasowe, ogólnoszkolne i międzyszkolne oraz wyjście z działaniami do środowiska lokalnego, które będą mieć na celu kultywowanie tradycji, rozwijanie poczucia przynależności do społeczności lokalnej, kształtowanie umiejętności planowania zadań i ich urzeczywistniania a także ukształtowanie nawyków efektywnego współdziałania w zespole i pracy w grupie (liczenie się z potrzebami innych, gotowość wzajemnej pomocy, tolerancja, podporządkowanie się interesom zbiorowym, ofiarność dla zespołu).Od początku naszej inicjatywy należy stwierdzić iż, spotykamy się z wielką akceptacją naszych pomysłów przez dyrekcję szkoły i przychylność nauczycieli. Podsumowaniem innowacji będzie wspólna debata SU współpracujących ze sobą na koniec roku szkolnego pod hasłem: „Jak aktywnie, wspólnie działać w szerszym środowisku?”.
Organizatorzy Dnia Książki (8 grudnia 2016r.) zapraszają wszystkich uczniów do wzięcia udziału w konkursie na najlepszą prezentację multimedialną pt. "Życie i twórczość Henryka Sienkiewicza w 100 rocznicę śmieci". Program komputerowy- Power Point lub Prezi, liczba slajdów nie większa niż 50. Termin składania prezentacji do 6 grudnia u p. Bogdana Struzika. Nagrody- przedstawienie prezentacji na forum szkoły, najwyższa ocena z informatyki, pamiątkowy dyplom i sława. Zapraszamy!
Dnia 8 grudnia w naszym zespole szkół zostanie zorganizowany Dzień Książki. W związku z kończącym się Rokiem Sienkiewiczowskim najważniejszą częścią cyklu imprez będą konkursy wiedzy o życiu i twórczości naszego Noblisty w kategorii klas IV-V Publicznej Szkoły Podstawowej i I-III Publicznego Gimnazjum. Konkursy w zamierzeniu organizatorów mają przybrać atrakcyjną formę teleturnieju. W eliminacjach mogą wziąć udział wszyscy uczniowie. Aby dobrze w nich wypaść trzeba przeczytać materiał o życiu i twórczości Sienkiewicza opracowany przez organizatora oraz kilka pozycji lekturowych: „Janko Muzykant”, „W pustyni i w puszczy” (rozdz. XXX-XXXI), „Krzyżacy”(rozdz. II) -w kategorii klas IV-VI oraz „Latarnik”, „ Potop”(t. I), „Quo vadis”(fragm.) w kategorii klas I-III gimnazjum. Zapraszamy też osoby posiadające talenty plastyczne do wzięcia udziału w konkursie na najlepszy projekt okładki utworu Henryka Sienkiewicza. Zapraszamy do lektury i projektowania! Do zobaczenia 8 grudnia!
Baltie- syn Baltazara to główny bohater popularnego programu komputerowego, dzieło czeskiego informatyka Bohumila Soukopa. To również nazwa znanego w 7 krajach Europy środowiska programistycznego, w którym wykorzystuje się przyjazny dla dzieci i młodzieży interfejs graficzny do wydawania komputerowi poleceń.
Od kilku tygodni rozpoczęły w naszej szkole działalność grupy w ramach zajęć ponadobowiązkowych, które wykorzystują program Baltie 3 do nauki programowania. W kategorii klas I-III zajęcia prowadzi mgr Krystyna Gaża, w kategorii klas IV-VI mgr Bogdan Struzik. Realizują oni innowację pedagogiczną pt. "Myślę, tworzę, programuję z Baltiem". Jak dotychczas spotkania z małym czarodziejem cieszą sie wielkim powodzeniem a członków grup ciągle przybywa, co świadczy o ich atrakcyjności.
W ramach działalności grupa z klasy IV postanowiła już na tak wczesnym etapie zmierzyć się z rówiesnikami z innych szkół i 16 uczniów wystartowało 17 listopada br.w Małpoplskim Konkursie Kuratoryjnym Baltie 2017. Zadania realizowali przy komputerach programując sceny przedstawione jako wzory w dokumentach w formacie pdf. Rozwiazania zostały wysłane na platformę konkursową. Nie spodziewamy sie na razie nadzwyczajnych wyników, bo uczymy się z Baltiem dopiero drugi miesiąc, ale kierowanie komputerem i oglądanie wyników swoich własnych poleceń w jezyku programowania to ogromna frajda- powiedział po konkursie jeden z młodych uczestników. Życzymy młodym zapaleńcom wytrwałości i wielu wspaniałych przeżyć w świecie Baltiego.
Bogata programowo wycieczka klas Va,Vb,VIa i VIb PSP odpowiednio z wychowawcami: p.K.Ligęzą, p.R.Polek, p.E.Strugałą i p.D.Więcław odbyła się we czwartek, 17 listopada.
Rozpoczęliśmy ją wspaniałą lekcją przyrody tj. od projekcji filmu "Galapagos 3D. Cud natury". Film nie tylko odsłaniał unikatową florę i faunę wysp (legwan morski, pingwin galapagoski, pajęczak amblypygid, kormoran nielotny, żółw słoniowy i wile innych), ale także obrazował proces ich powstania oraz wpływ wiatru (prądów morskich) na pojawienie się na nich roślin i zwierząt. W te obszerne bloki tematyczne wplecione zostały inne ciekawe wątki tj. zależność między wiekiem wyspy a jej wyglądem, przeobrażenia organizmów w drodze przystosowania się do zastanych warunków.
Po filmie, wyruszyliśmy w kierunku Muzeum Inżynierii, gdzie czekały na nas liczne wystawy: stałe i czasowe.
Interaktywna wystawa „Wokół koła” okazała się „strzałem w dziesiątkę” i wydaje się, że to ona najbardziej zaciekawiała uczniów spośród wszystkich ekspozycji. Dzieci nie tylko poznały różne fakty towarzyszące tematyce koła, w tym jego wykorzystanie w różnych sprzętach użytkowych ale przede wszystkim miały okazję przeprowadzić różnorodne doświadczenia matematyczno-fizyczne.
Wystawa „Motokultura” poświęcona była tematyce motoryzacyjnej. Oprócz pojazdów (Warszawa, Syrena, Polonez. Mikrus, Fiat, WSK,WFM, Junak, SHL i wiele innych) prezentowane były inne obiekty, obrazujące rozwój motoryzacji i ewolucje rozwiązań. Wystawa została bogato zilustrowana fotografiami i materiałami filmowymi, pokazującymi - oprócz technicznych i historycznych - także społeczne aspekty rozwoju motoryzacji.
Wystawę „Inżynieryjny Portret Miasta” rozpoczęliśmy od historii sieci wodnych, elektrycznych i gazowych. Uczniowie mieli okazję wysłuchać i zobaczyć jak utwardzano ulice, jakie przejeżdżały po nich autobusy i tramwaje, a nawet zobaczyć pokrywy kanałów ściekowych z różnych epok. Na wystawie zaprezentowano rozwój wybranych obszarów inżynierii miejskiej Krakowa od średniowiecza po dzień dzisiejszy. Sporą część wystawy obejmowały sprzęty AGD i RTV, jakimi zapewne posługiwali się rodzice i dziadkowie uczniów. Oryginalne rekwizyty, archiwalne fotografie, artykuły prasowe, jak również filmy zachęcały do refleksji nad związkiem pomiędzy rozwiązaniami inżynieryjnymi a jakością życia.
Kolejne wystawy „Drukarstwo Krakowskie…” i „Więcej światła” miały już mniej zagorzałych zwolenników, co zpewne wynikało z pojawiającego się zmęczenia i nadmiaru wrażeń.
Wycieczkę zakończyliśmy równie wartościowym pod względem edukacyjnym, spacerem Bulwarem Wiślanym.
K.Ligęza
Relacja z nauki pływania na basenie w Bochni
Dobiegł końca projekt edukacyjny skierowany do uczniów klas IV PSP pod hasłem: „Już pływam”. Wzięło w nim udział 29 uczniów z klasy IV a i IV b PSP. W ciągu 2 miesięcy odbyło się 8 wyjazdów na krytą pływalnię w Bochni. Zajęcia odbywały się z wykwalifikowanymi ratownikami w 4 grupach zaawansowania. Każdy uczestnik mógł nauczyć się pływać lub doskonalić umiejętność pływania. Poza tym kontakt z wodą na basenie, w jacuzzi lub zjazd zjeżdżalnią to doskonały sposób na relaks i wypoczynek po lekcjach w szkole. Wszyscy uczestnicy są zadowoleni z tej formy spędzania wolnego czasu. Radość sprawiały im różne formy zabawy z piłką, skoki do wody i rywalizacja w konkurencjach: wyławianie z dna basenu krążków i zjeżdżanie rynną na czas. W poszczególnych konkurencjach byli rekordziści. W kategorii wyławianie krążków najlepsze wyniki osiągnęli: Jakub Piech wśród chłopców, a Paulina Leszczyńska wśród dziewcząt. Najszybciej zjeżdżali: Włudyka Żaneta, Tworzydło Nikola, Leszczyńska Paulina, Klimek Justyna, Heród Julia, Piech Jakub i Zając Krystian. Wszyscy zgodnie stwierdzili: „szkoda, że to już koniec”. W najbliższym czasie będą mogli uczestniczyć w II edycji innego projektu „Uczę się zjeżdżać na nartach”. Do zobaczenia na stokach Kamionna – Laskowa.
Z. Gaura i K. Bazarnik
11 listopada odbyły się gminne obchody Święta Niepodległości ze znaczącym udziałem reprezentacji naszego Zespołu Szkół.
Po uroczystej mszy św. W kościele św. Andrzeja Ap. uczestnicy przemaszerowali w szyku paradnym spod Domu Ludowego do Publicznej Szkoły Podstawowej w Lipnicy Górnej, gdzie zgromadzili się przed tablicą upamiętniającą pobyt legionistów pod wodzą marszałka Józefa Piłsudskiego. Okazało się, że uroczystość zgromadziła aż 11 pocztów sztandarowych z okolicznych instytucji i organizacji. Delegacje złożyły kwiaty pod tablicą.
Kolejnym punktem uroczystości był występ orkiestry pod batutą Pana Adama Sowy, która wykonała utwory patriotyczne.
Pani Krystyna Gaża powitała wszystkich zebranych, między innymi: wicestarostę Józefa Mroczka, wójta gminy Tomasza Gromalę i przewodniczącego Rady Gminy Stanisława Włodarczyka, , komendanta powiatowego policji Mariusza Dymurę, kombatantów Armii Krajowej ze Stanisławem Wieciechem, Teofilem Wojciechowskim i Franciszkiem Kubalą na czele.
Pani wicedyrektor wyraziła też radość z powodu tego, że to właśnie Józef Piłsudski jest patronem naszej szkoły podstawowej i udziela kolejnym pokoleniom lekcji patriotyzmu, która została wyrażona słowami innego wielkiego Polaka tamtych czasów, Romana Dmowskiego: ”Jesteśmy różni, mamy różne zainteresowania, ale łączy nas jeden cel. Cel ten to Ojczyzna, dla której chcemy żyć i pracować”.
Potem dokonano wręczenia orderów, po czym zabierali głos kolejno: Pan Wójt Tomasz Gromala, Pan Stanisław Wieciech oraz inni kombatanci.
Kolejnym punktem programu był występ uczniów klas drugich PSP w Lipnicy Górnej, którzy przedstawili pięknie historię walki Polaków o niepodległość. Były recytacje, pieśni patriotyczne, występy młodych muzyków, transparenty z datami wydarzeń a całość występu przygotowały Panie: Aleksandra Kępa, Iwona Wnęk i Urszula Trojanowska.
Na koniec wystąpił chór reprezentujący Uniwersytet III Wieku z wiązanką pieśni legionowych a całość imprezy zakończyła podziękowaniami Pani Krystyna Gaża. Nikt z obecnych nie żałował, że przybył na tak pięknie przygotowaną, pełną pokrzepiających i budujących treści uroczystość. Dzięki niej duch patriotyzmu przetrwa na długo w naszych sercach i umysłach.
Relacja: Krystyna Gaża i Bogdan Struzik
Wkrótce relacja fotogr. W Albumie.
Obchody Dnia Niepodległości w PSP im. Józefa Piłsudskiego w Lipnicy Górnej miały w tym roku szczególny charakter. W szkole tej zorganizowano bowiem gminne obchody rocznicowe odzyskania nieodległości. W czwartek 10 listopada odbyła się akademia szkolna przygotowana przez uczniów klas drugich, na którą zaproszono Dyrekcję Zespołu Szkół. Młodzi wykonawcy zaprezentowali dzieje walki o niepodległość od momentu jej utraty w 1795 do odzyskania wolności w 1918 roku. Historia ilustrowana była tekstami literackimi, piosenkami wykonywanymi spontanicznie przez uczniów, występami najmłodszych muzyków (skrzypce i perkusja) a nawet ilustrowana pięknie wykonanymi transparentami. Po występie odbyło się rozstrzygnięcie tradycyjnego konkursu plastycznego, w ramach którego uczniowie wykonują rysunki przedstawiające sylwetkę patrona szkoły Józefa Piłsudskiego. Pani Dyrektor wręczyła pamiątkowe dyplomy laureatom i uczestnikom konkursu i podziękowała opiekunom całego przedsięwzięcia: Paniom: Aleksandrze Kępie, Iwonie Wnęk oraz Urszuli Trojanowskiej. Oprócz tradycyjnej scenografii na sali wyeksponowano gazetki z materiałami pokazującymi związki Lipnicy z Legionami i ich wodzem- Józefem Piłsudskim. Zapraszamy do obejrzenia materiału zdjęciowego w Albumie.
Relacja: Bogdan Struzik
Obchody Święta Niepodległości w naszej szkole miały w tym roku szczególnie uroczysty charakter. Centralnym punktem stała się akademia okolicznościowa na sali gimnastycznej, która zgromadziła Dyrekcję, Nauczycieli i wszystkich uczniów. Elementem, który odróżnia tę uroczystość od wszystkich innych w ciągu roku były biało-czerwone kotyliony zatknięte na stroju galowym każdego uczestnika. Szczególnego znaczenia nabrała też paradna musztra pocztów sztandarowych oraz odśpiewanie hymnu narodowego. W ten sposób uczczono godło, barwy narodowe i hymn państwowy. W częśći artystycznej uczniowie szkoły podstawowej i gimnazjum zaprezentowali wzruszający iskłaniający do zadumy montaż słowno- muzyczny, w którym słowa: "Polska", "Ojczyzna" i "Niepodległość" zabrzmiały w sosób dobitny, uroczysty i piękny a fragment wiersza Noblistki, Wisławy Szymborskiej: "Można nie kochać Cię i żyć, ale nie można owocować" mógłby stanowić motto całej imprezy. Zespół wokalny pięknie przypomniał uczestnikom wiele utworów, w których pobrzmiewa nuta patriotyczna. Młodym artystom towarzyszyła utrzymana w palecie barw narodowych scenografia. Pani Dyrektor podziękowała na koniec wszystkim wykonawcom i ich opiekunom- Paniom: Edycie Bazarnik, Agnieszce Pałce i Małgorzaacie Wiśniowskiej za wspaniałą lekcję patrotyzmu i zaprosiła uczniów szkoły podstawowej na niespodziankę przygotowaną przez samorząd uczniowski. Zaprosiła też w imieniu organizatorów na gminne obchody Dnia Niepodległości w Lipnicy Górnej dnia 11 listopada br. Nasi najmłodsi uczniowie obejrzeli w chwilę później dwa filmy, z których pierwszy przedstawiał historię godła, flagi i hymnu narodowego Polaków, a drugi w formie ciekawego filmu animowanego - najważniejsze kartki z historii naszego narodu. Ku zaskoczeniu samorządowych organizatorów, po projekcjach rozległy się oklaski. Widać patriotyczny zapał udzielił się szczególnie młodym widzom!
Jak zwykle zapraszamy do Albumu fotograficznego na relację foto. Relacja i zdjęcia: Bogdan Struzik
Kolejne spotkanie w ramach projektu finansowanego z programu mpotęga odbyło się z podziałem na grupy. I tak, Ananasy (kl.Va,Vb) oraz Janusze (VIa), pozostali w budynku szkolnym. Na zajęciach warsztatowych obie grupy balansowały wokół wiadomości i umiejętności związanych z mapą i skalą. Pierwsza z wymienionych grup przeliczała odległości rzeczywiste na odległości na planie i odwrotnie, druga tworzyła plan Lipnickiego rynku w skali 1:250. W przerwie obie grupy zajmowały się przywiezionymi przez firmę Alfa łamigłówkami logicznymi, od których ciężko było oderwać zainteresowanych uczniów. Niezwykle inspirujące okazały się być zajęcia trzeciej z grup, prowadzone w terenie. Zadaniem Koksów (kl.VIb) było zmierzenie wysokości każdego z budynków zabudowy Lipnickiego rynku. W pomiarach tych, grupa miała uwzględnić wysokość schodów, ścian frontowych (kondygnacji) oraz samego dachu. Pomiar wykorzystywał metodę proporcji. Uczniowie mierzyli z dużej odległości wybranego kolegę i wysokość budynku. Na podstawie rzeczywistego wzrostu „statysty” obliczali współczynnik proporcjonalności, przez który mnożyli wysokość budynku „odłożoną” na linijce otrzymując rzeczywistą wysokość budynku. Biorąc pod uwagę ilość dokonanych pomiarów i koniecznych obliczeń trzeba przyznać, że Koksy mistrzowsko wykonały swoje zadanie. Praca tej grupy pomogła zebrać wszystkie brakujące dane do stworzenia makiety rynku. Pozostałe grupy przygotowały się do sporządzenia planów centrum Lipnicy w różnych skalach na kolejnych warsztatach.
K.Ligęza
W czwartek gościliśmy pracowników Mobilnego Centrum Informacji Zawodowej z siedzibą w Tarnowie, którzy na zaproszenie p. pedagog Magdaleny Malagi poprowadzili zajęcia dla gimnazjalistów kończących w tym roku szkolnym edukację w naszej szkole. Celem spotkania było wsparcie młodzieży stojącej przed trudnym wyborem dalszej drogi kształcenia. Trzecioklasiści mieli okazję skonfrontować swoje zainteresowania z listą potencjalnie wybranych zawodów. Test predyspozycji zawodowych pomógł każdemu uczestnikowi zawęzić swoje poszukiwania do odpowiednich grup. Gimnazjaliści poznali również wpływ innych czynników na wybór ścieżki kariery, w tym czynników zdrowotnych, ekonomicznych, zapotrzebowania na rynku pracy. Uczniowie poznali struktury szkolnictwa ponadgimnazjalnego. Otrzymali cenne wskazówki gdzie szukać pomocy w razie dalszych wątpliwości oraz poznali zakres usług Młodzieżowego Centrum Kariery (np. w Bochni).
K.Ligęza
Samorząd Uczniowski PSP ogłasza zbiórkę zniczy na opuszczone groby żołnierzy poległych w czasie wojen. Znicze należy przynosić do czwartku 27 października do opiekuna SU. Zebrane lampiony zostaną umieszczone na grobach 28 października przez przedstawicieli SU. Uczniowie, którzy odpowiedzą na akcję otrzymają punkty dodatkowe z zachowania.
Zapraszamy na bogatą relację zdjęciową z wycieczki do Krakowa klas IVa, IVb i Va wraz z opiekunami, paniami: K.Ligęza, E.Strugała, K. Bazarnik, B.Motak. Do planowanych atrakcji tj. prześlicznego filmu 3D "Pod taflą oceanu" oraz bardzo inspirującej, największej w Polsce "Wystawą budowli z klocków Lego" doszło jeszcze wiele innych. Fotografie zdradzą jakich... :)
K.Ligęza
Kolejne czwartkowe spotkanie w ramach projektu Lipnica Liczbami Murowana pozwoliło gościć w naszych progach pana geodetę. Pan Tomasz Kokoszka przybył do nas z Bochni, gdzie prowadzi swoją firmę geodezyjno - kartograficzną Pro-Geo.
W pierwszej części spotkania, która odbyła się w Domu Kultury, pan Kokoszka rzetelnie opowiedział uczestnikom projektu o pracy geodety, zarówno tej w terenie jak i tej w biurze, obecnie w dużej mierze przed ekranem komputera. Objaśnił ścieżkę kariery geodety od szkoły średniej np. technikum geodezyjnego, poprzez studia na kierunku geodezja i kartografia, trzyletnią praktykę zawodową, egzamin państwowy, by wreszcie móc prowadzić samodzielną działalność. Liczne pytania dzieci dotyczyły min. zarobków geodety, bezpieczeństwa wykonywania zawodu czy przedmiotów, z których trzeba się wykazać aby do nauki zawodu przystąpić. Zaproszony gość opowiedział uczniom również o niezbędnych atrybutach geodety: matematyczno-logiczne myślenie, wyobraźnia przestrzenna, dokładność, cierpliwość, dobra kondycja fizyczna. Pan Kokoszka wyjaśnił uczniom możliwości zatrudnienia geodety: w firmach zajmujących się budownictwem, wyspecjalizowanych firmach, wykonujących pomiary, sporządzających wyrysy z map do ksiąg wieczystych i do innych celów, w wydawnictwach kartograficznych, w urzędach, w wybranych jednostkach administracji państwowej, a nawet w firmach górniczych i poszukiwawczych, w tym w kopalniach. Ciekawie i zajmująco omówił warsztat pracy geodety, czyli niezbędne oprogramowanie komputerowe oraz przyrządy do pracy w terenie. Zaprezentował dwa z nich: dalmierz laserowy oraz geodezyjny odbiornik GPS (wart 50 000zł !). Wyjaśnił jak się z nich korzysta i zaprosił do pomiarów na zewnątrz co przewidywała druga część spotkania.
Na rynku nastąpił podział na cztery drużyny, których zadaniem było dokonanie pomiarów za pomocą taśmy mierniczej wskazanych przez geodetę. Każda grupa otrzymała do zmierzenia inny „odcinek”, który równocześnie mierzył pan geodeta za pomocą odbiornika GPS. W konkurencji tej wygrywała drużyna, która pomiaru dokonała najdokładniej. Ogłoszenie zwycięzcy i podsumowanie spotkania nastąpiło w Domu Kultury, gdzie pan geodeta obdarował nas mapami mierzonego ternu. Przypomniał uczniom o skali i możliwości sprawdzenia w domu pomiarów na podstawie map. Ze szkolnymi matematykami pan geodeta podzielił się obserwacją i swoim zaskoczeniem, że dzieci uczestniczące w spotkaniu „sprawnie czytają mapy ze zrozumieniem, wiedzą co oznaczają naniesione na nich obiekty, rozróżniają mapy co do ich rodzajów i skali”. „To pocieszające, że tak szybko widać efekty min. poprzednich warsztatów z pracownikami Urzędu Gminy”, skomentowały panie i dodały „czasem wydaje nam się, że dzieci w trakcie tych spotkań, które z założenia mają być formą nauki przez zabawę, są mało skupione, a po jakimś czasie jesteśmy pozytywnie zaskoczeni nabytą przez nie wiedzą czy umiejętnościami”.
Na koniec dzieci podziękowały panu Kokoszce za rzetelne i inspirujące zajęcia.
K.Ligęza
Piątkowa godzina wychowawcza zgromadziła szkolną młodzież i dzieci na sali gimnastycznej. W pięknej scenerii autorstwa pani Katarzyny Bazarnik, u stóp obrazu Świętego Jana Pawła II po raz kolejny nastąpił czas refleksji i zadumy nad jego życiem a w szczególności pontyfikatem. Montaż słowno- muzyczny przygotowała na tą okazję pani Małgorzata Wiśniowska, która wraz ze szkolnym chórem zapewniła zebranym chwile zadumy, za które serdecznie dziękujemy!
Zapraszamy do obejrzenia relacji zdjęciowej!
K.Ligęza
Pani Edyta Duśko - ciepła, radosna i życzliwa - ciepło, mniej radośnie ale życzliwie - była dziś żegnanana przez swoich uczniów. Okres zastępstwa dobiegł końca. Serdecznie dziękujemy za pracę i współpracę w naszej szkole!
K.Ligęza
KAŻDY GŁOS JEST WAŻNY I CENNY !!! ZAANGAŻUJCIE RODZINY I ZNAJOMYCH !!!
GŁOSUJCIE CODZIENNIE!!!
"Tym, którzy prowadzą nas do źródeł wiedzy.."- to hasło widniało na scenie będącej tłem pięknej uroczystości z okazji Dnia Nauczyciela. Uczniowie Zespołu Szkół w Lipnicy Murowanej godnie uczcili święto swoich wychowawców i nauczycieli. Ci ostatni wielokrotnie nagradzali oklaskami swoich wychowanków. Zaprezentowali oni scenki z życia szkoły, rewię mody nauczycielskiej (w tym kreacje Pani od Historii, Języka Polskiego, Matematyki oraz Biblioteki), rozstrzygnięto cieszący się niebywałym rozgłosem konkurs samorządowy "Rozpoznaj swojego nauczyciela", recytowali wiersze o wszystkich nauczycielach i śpiewali szlagiery piosenkarskie z ułożonymi specjalnie na tę okazję tekstami. Całość wyreżyserowała Pani Agnieszka Pałka i Pani Edyta Bazarnik oraz opiekunowie samorządu: Pani Renata Polek i ksiądz Marek Kuczak a także Pani Małgorzata Wiśniowska, która czuwała nad pięknym śpiewem chóru. Piękną scenografię przygotowała Pani Renata Polek.
Na koniec uroczystości wręczono wszystkim nauczycielom kwiaty a Pani Dyrektor złożyła im życzenia zdrowia i wytrwałości w pracy zawodowej oraz szczęscia w życiu osobistym.
Zapraszamy do obejrzenia relacji fotograficznej w Albumie!
„Szukać prawdy, kochać piękno
Chcieć dobra, czynić najlepsze –
To zadanie i cel człowieka”.
M. Mendelssohn
Nauczycielom i wszystkim Pracownikom Oświaty
życzymy takich myśli i marzeń,
które dają się urzeczywistnić,
pięknych i szlachetnych pomysłów,
które podszeptuje serce,
cierpliwości i wytrwałości,
aby służba nam i całemu środowisku
zrodziła wiele szlachetnych owoców.
Samorząd Uczniowski
13 października 2016 roku 24 kandydatów z Lipnicy Górnej zostało przyjętych w poczet uczniów. Na uroczystość przybyli goście: Pan Tomasz Gromala Wójt Gminy Lipnica Murowana, Pani Danuta Szot Dyrektor Zespołu Szkół w Lipnicy Murowanej, ks. Proboszcz, przewodnicząca Rady Rodziców, rodzice pierwszoklasistów oraz uczniowie i wychowawcy klas II-III.
Uczniowie klas starszych powitali pierwszoklasistów piosenkami, wierszami oraz gromkimi brawami dodając im otuchy i odwagi, a wesoły Duszek Aplauz zachęcił do występu.
Pierwszoklasiści recytowali wiersze, śpiewali piosenki, pili czarodziejski napój (po spożyciu którego wszyscy mieli bardzo kwaśne miny). Po części artystycznej, odbyło się ślubowanie. Uczniowie przyrzekli kochać Ojczyznę, być dobrymi i pilnymi uczniami, oraz dbać o dobre imię swojej szkoły. Swoje obietnice przypieczętowali odbiciem palca w Kronice Szkolnej. Uczennica klasy pierwszej w imieniu wszystkich uczniów odczytała list do rodziców, który każdy pierwszak wręczył swojej mamie i tacie.
Ciepłe słowa do uczniów skierowali: Pani Dyrektor, Wójt Gminy i ks. Proboszcz.
Pierwszoklasiści otrzymali upominki od Rady Rodziców, legitymacje szkolne, pióra od uczniów klas II i III, a Rodzice przygotowali dzieciom słodką niespodziankę.
Ten dzień pozostanie na długo w pamięci uczniów klas pierwszych.
wych. Grażyna Bielewicz-Gorczyca
W Albumie Fotograficznym znajdziecie relację foto tego ciekawego wydarzenia
7 października odbyło się kolejne spotkanie w ramach projektu „Lipnica liczbami Murowana”. Było to spotkanie z pracownikami Urzędu Gminy panią Beatą Pochopień - inspektorem wydziału IWE i GP oraz panem Pawłem Bodurką, którzy w sposób bardzo ciekawy i przystępny przybliżyli uczniom klas piątych i szóstych rodzaje, sposób powstawania oraz wykorzystania map znajdujących się w Urzędzie Gminy.
Uczniowie dowiedzieli się ,że mapy zasadnicze to mapy sytuacyjno- wysokościowe, które podlegają bieżącej i okresowej aktualizacji. Mapy te służą do opracowywania projektów wszystkich branż min. planowania przestrzennego miast i osiedli, rolnictwa i leśnictwa, inwestycji budowlanych i inżynierskich. Mapy zasadnicze są przygotowywane w unormowanej formie graficznej i formacie arkuszy. Przepisy prawa przewidują wykonanie mapy w różnych skalach. Uczniowie mogli porównywać wielkość odnajdywanych obiektów znajdujących się na terenie Lipnicy Murowanej w różnych skalach.1:500, 1: 2000 ( dla osiedli miejskich i terenów rolnych o rozdrobnionym podziale gruntu na działki) oraz 1: 5000 dla pozostałych terenów rolnych i leśnych należących do gminy. Odnajdywali budowle i budynki, drogi, tereny rekreacji, zabaw, cmentarze. Zainteresowali się opisami informacyjnymi związanymi z treścią mapy dostrzegali kontury klasyfikacji gruntów i ich oznaczenie oraz numery działek zgodne z ewidencją gruntu.
Szczególne zainteresowanie wzbudziła mapa katastralna z 1905 roku przedstawiająca ówczesne tereny Lipnicy Murowanej oraz ortofotomapy. Mapa katastralna stanowi materiał kartograficzny wykorzystywany do rozstrzygania sporów o granice działek oraz różnorodnych potrzeb gospodarki a w szczególności gospodarki ziemią, planowania przestrzennego, projektowania lokalizacji inwestycji itd.
Ortofotomapa jest obrazem terenu powstałym ze zdjęć lotniczych przetworzonych do jednolitej skali w założonym odwzorowaniu kartograficznym. Uczniowie próbowali zlokalizować tereny i obiekty przedstawione na tych mapach.
Nawiązując do innych dziedzin wiedzy: geografii, historii, przyrody uzyskaliśmy zainteresowanie uczniów i podkreśliliśmy, że wiadomości zdobywane można ze sobą łączyć i korzystać z całej posiadanej wiedzy.
Zauważyliśmy, że uczniowie najlepiej radzą sobie z tym, co mogą wykorzystać w praktyce. Dzięki mapom, skalom, mierzeniu różnymi przyrządami mierniczymi ,od tych najprostszych (mierzenie za pomocą stóp, kroków, rozstawem ramion), po te bardziej skomplikowane, uczniowie nauczyli się szacować odległości. Lepiej zrozumieli pojęcie odległości, więc zadania szkolne ( nie tylko związane ze zmianą jednostek) przestaną być czystą abstrakcją, bo nawiązywać będą do czegoś znajomego.
Serdecznie dziękujemy pracownikom Urzędu Gminy za owocną współpracę i zapraszamy na relację zdjęciową.
Dorota Więcław
W dniu 07.10.2016 roku w cyklu „Wycieczki przedmiotowe” klasy pierwsze PG udały się w ramach realizacji podstawy programowej z geografii, muzyki i fizyki do Niepołomic. Uczestnicy wycieczki mieli możliwość pogłębienia wiedzy z zakresu astronomii. W Młodzieżowym Obserwatorium Astronomicznym zobaczyli odległe galaktyki, poznali ich kształty oraz procesy prowadzące do powstania nowych gwiazd. Dowiedzieli się w jaki sposób astronomowie prowadzą obserwacje Wszechświata i co obecnie nauka wie na ten temat. W drugiej części obserwowali na sklepieniu niebieskim pozorną wędrówkę Słońca i gwiazd nad Niepołomicami w ciągu roku, ze szczególnym omówieniem lata i zimy. Zobaczyli wybrane gwiazdozbiory i poznali ich nazwy. W kolejnym punkcie wycieczki z wykorzystaniem planu miasta udali się na Zamek Królewski w Niepołomicach, gdzie mieli możliwość obserwacji architektury zamku z zewnątrz i od strony dziedzińca. Obserwowali charakterystyczne dla renesansu krużganki. Ostatnim punktem wycieczki była wizyta w muzeum fonografii. Pani przewodnik opowiedziała i pokazała w jaki sposób rozpoczęła się historia rejestrowania dźwięków, począwszy od fonografu przez gramofon, radio, magnetofon, telewizor po odtwarzacz. Wędrując przez poszczególne sale można było poznać dokonania człowieka w tej dziedzinie począwszy od końca XIX wieku po lata osiemdziesiąte XX wieku. Każda sala była wyposażona w urządzenia i meble z danego okresu. Mam nadzieję, że zdobyta w ten sposób wiedza uczniów zapisze się w ich umysłach na dłużej.
Relacja: Z. Gaura
Zapraszamy do obejrzenia zdjęć z wycieczki w naszym Albumie!
„Wesołe czytanie-dobre nauczanie”- pod takim hasłem startuje tegoroczna akcja czytelnicza w naszej szkole. Pierwszym przedsięwzięciem będzie bookcrossing, czyli wspólne czytanie przyniesionych przez siebie wydawnictw- książek, czasopism i multimediów. W Sali Pod Przewiązką, która gromadzi w czasie długiej przerwy największą ilość uczniów, umieściliśmy dwa regały na bookcrossingowe woluminy. Zachęcamy do przyniesienia już na piątek przeczytanych książek i wydawnictw. Spotykamy się na piątkowej długiej przerwie. Może na otwarciu pojawią się jakieś niespodzianki!
W Albumie relacja z długiej przerwy!
Wasz Bibliotekarz- B. Struzik
W bezprecedensowy sprosób obchodziła nasza szkoła Dzień Chłopaka. Inicjatywa Samorządu Uczniowskiego podbiła serca dziewcząt i zaowocowała niecodziennymi kreacjami, co możecie stwierdzić oglądając fotorelację w Albumie fotograficznym.
W dniu 5 października odbyła się w naszej szkole dyskoteka zorganizowana przez Samorząd Uczniowski PSP. Relacja fotograficzna z wydarzenia w Albumie fotograficznym. Zapraszamy do obejrzenia!
W dniu 30 września odbył się w naszej szkole konkurs recytatorski pod hasłem „Słowem malowane”. Celem konkursu było zainteresowanie naszych uczniów poezją regionalną związaną tematycznie z Lipnicą, nauka i doskonalenie trudnej sztuki recytacji rozwój talentów aktorskich i kultury słowa wśród najmłodszych. Konkurs znakomicie wpisuje się w szeroki krąg działań popularyzujących czytelnictwo i kulturę języka polskiego, które w bieżącym roku stanowią priorytet działań wychowawczych i profilaktycznych naszej szkoły. Konkurs przeznaczony był dla uczniów klas I-IV PSP i I-III PG, tematyka wybranych utworów dotyczyła pejzaży, tradycji i historii Lipnicy. Jury w składzie: Krystyna Gaża, Agnieszka Pałka i piszący te słowa oceniali pamięciowe opanowanie tekstów, artykulację, interpretację i dobór utworów oraz bogactwo środków wyrazu. Wybrani w etapie wstępnym reprezentanci klas wystąpili przed zebraną publicznością i wykonali przygotowane wystąpienia. A oto wyniki w kategorii klas szkoły podstawowej:
I miejsce ex aequo Marysia Milas i Karolina Świątek
II miejsce Wiktoria Paprota
III miejsce Klaudia Trojan
IV miejsce Emilka Piś
V miejsce Emilka trojanowska i Wiktor Nowak.
Przewodniczący jury: P. Krystyna Gaża podsumowując przedsięwzięcie podkreśliła bardzo wysoki poziom wykonawców, dbałość o szczegóły, zaangażowanie i wysoką kulturę języka.
Organizatorami konkursu były: E. Osada i A. Pałka.
Zapraszamy do Albumu fotograficznego!
W dniu 28.09.2016 roku uczniowie klas V PSP uczestniczyli w wycieczce przedmiotowej do Ciężkowic w ramach zajęć z przyrody. Głównym celem wyjazdu było usystematyzowanie wiedzy o przyrodzie ożywionej i nieożywionej i konfrontacja jej z przykładami w środowisku Pogórza Ciężkowickiego. Uczniowie zobaczyli piękne pomniki przyrody nieożywionej w rezerwacie „ Skamieniałe Miasto” w Ciężkowicach. Mogli prześledzić proces powstawania i niszczenia skal osadowych oraz zobaczyć, jak warunki klimatyczne i działalność człowieka wpływa na powstawanie fantastycznych kształtów, i form w piaskowcach ciężkowickich. W drugiej części wycieczki zwiedzaliśmy muzeum przyrodnicze im. Krystyny i Włodzimierza Tomków, gdzie zaprezentowano różne okazy zwierząt należących do ptaków, ssaków, gadów i owadów żyjących na terenie Polski. Skorzystaliśmy również z interaktywnej podłogi ukazującej rośliny i zwierzęta występujące na łące. Największym zainteresowaniem ze strony uczniów cieszyła się podróż batyskafem po rzece Białej. Uczniowie akywnie uczestniczyli w tej formie zajęć, odpowiadając na pytania lub stawiając pytania. Mieli możliwość wystrzelenia „rakiety”, która unieszkodliwiała niewłaściwe działania człowieka względem rzeki Białej. Niektórzy uczestnicy wycieczki są uczniami szkoły muzycznej, więc dla nich przede wszystkim udaliśmy się na krótką wizytę do Europejskiego Centrum Muzyki im. Krzysztofa Pendereckiego w Lusławicach, gdzie zobaczyliśmy salę koncertową oraz muzyków w czasie nagrania.
Zachęcamy do obejrzenia zdjęć w albumie fotograficznym.
Z. Gaura
Drugie z czwartkowych zajęć w ramach projektu Lipnica Liczbami Murowana obfitowało w różnorodne treści matematyczne związane głównie z pomiarem i z odczytywaniem map. Zajęcia prowadzili pracownicy Szkoły Matematyki Alfa z Krakowa. Tym razem, każda z grup miała odmienny temat zajęć i swojego prowadzącego.
I tak, Ananasy (kl Va, Vb), pod opieką p. K. Krakowskiej, zajęły się mierzeniem długości, oceną błędu pomiaru, wyrażaniem pomiarów w różnych jednostkach, zamianą jednostek długości. Posługiwały się również taśmą mierniczą wewnątrz budynku szkolnego, co przygotowało grupę do wyjścia i pomiarów w terenie. Koksy (kl.VI), pod kierunkiem p. M. Pikuły walczyły z mapami. Odczytywali różne informacje z map, porównywali mapy i plany Lipnicy z różnych lat, oceniali aktualność map, wskazywali miejsca, które po wyjściu w teren trzeba sprawdzić i zweryfikować ich położenie (istnienie).Trzecia z grup, Janusze (kl. VI), z prowadzącą p. J. Baziak uczyła się wymiarowania i rysowania obiektów przestrzennych. Atrakcją na tych zajęciach było użycie klocków konstrukcyjnych przywiezionych przez prowadzących, które poza ćwiczeniem wyobraźni przestrzennej przyniosły wiele radości uczestnikom warsztatów.
Praca każdej grupy była niezwykle owocna i stanowi jej przygotowanie do kolejnych zajęć, tym razem w terenie. Pomysłowość prowadzących, w tym różnorodność materiałów, pomocy naukowych, rekwizytów sprawiła, że dwugodzinne spotkanie minęło w mgnieniu oka na …. dobrej zabawie, a owoce: zdobyta wiedza i umiejętności pozostają nie do przecenienia.
Zapraszamy do foto relacji w zakładce album fotograficzny!
K.Ligęza
Pierwsze, czwartkowe spotkanie inaugurujące realizację projektu zebrało uczestników na sali gimnastycznej. Uroczystego otwarcia dokonała pani Dyrektor, życząc współrealizatorom czyli nauczycielom matematyki, wysokiej frekwencji i zaangażowania się uczniów, sił na realizację ciekawych pomysłów i owocnej. Pierwsza część życzeń na czwartkowym spotkaniu okazała się być zbędna gdyż sala gimnastyczna pękała w szwach a euforię uczniów z trudem można było opanować nawet z pomocą sprzętu nagłaśniającego…
Prowadząca zajęcia pani Katarzyna Ligęza we współpracy z paniami Dorotą Więcław i Małgorzatą Wiśniowską rozpoczęła od podziału uczestników na trzy grupy, których pierwszym zadaniem było obrać sobie nazwę zespołu. I tak powstały grupy: Janusze, Ananasy i Koksy.
Zajęcia, których tematyka dotyczyła równoległości i prostopadłości prostych oparta była na grach i zabawach ruchowych. Pierwsza z zabaw „Uciekła mi przepióreczka w proso…” wymagała ustawienia odpowiednio równoległego i prostopadłego wszystkich uczestników a dodatkowy element zabawy – gonitwa dwóch uczniów nadawała nauce ekspresji i wiele radości.
Druga z zabaw „Raz, dwa, trzy matematyk patrzy…” polegała na bieganiu po sali par uczniów z naciągniętym sznurem w rytm muzyki a po jej ustaniu ustawieniu się każdych dwóch par tak, aby sznury pozostały w ustawieniu równoległym lub prostopadłym. Para która nie ustawiła się równolegle lub prostopadle odpadała.
Kolejna konkurencja polegała na ustawieniu się równoległym/prostopadłym uczniów trzymających się za ręce z opaską na oczach. Ta konkurencja wymagała nie tylko znajomości tematyki ale również wyjątkowego zgrania zespołu.
Inną ciekawą zabawą było utworzenie z połączonych dłońmi uczestników „ Kwadratowego ślimaka” tak, aby każde dwie sąsiadujące ściany były do siebie prostopadłe. W tak utworzonym „ślimaku”, dzieci pozostające w równoległym/prostopadłym położeniu względem wskazanej przez prowadzącego zajęcia ściany, machały do siebie pozdrawiająco.
Ostatnia z konkurencji polegała na wyszukaniu na planach miast ulic równoległych/prostopadłych do siebie. Wygrywała drużyna, która w czasie 2 minut wypisała ich najwięcej.
Zajęcia zakończyły się podsumowaniem tematu i oceną zajęć. Atrakcyjność zajęć oddaje relacja fotograficzna do której zapraszamy w albumie fotograficznym.
K.Ligęza
W piątek logo Samorządu Uczniowskiego zostało wybrane. Zachęcamy do relacji w zakładce Samorządu!
W piątek tj. 16 września wzięliśmy czynny uudział w sprzątaniu świata pod hasłem: „Podaj dalej … drugie życie odpadów”. Z uwagi na tak ważne dla przyrody i człowieka wydarzenie, akcja przebiegała dwuetapowo. W pierwszej części odbył się apel przypominający o głównym celu i przesłaniu tegorocznego sprzątania. Uczennice klasy II a gimnazjum zaprezentowały zebranym główne cele akcji:
1. Unikanie odpadów – czyli szacunek do przedmiotu.
2. Promowanie efektywnej segregacji śmieci.
3. Uświadomienie Polaków o ich wpływie na środowisko i ilości odpadów wytwarzanych podczas codziennych czynności.
Pojawiły się hasła: „ Pamiętaj Polaku młodszy i starszy- Szanuj środowisko”, „Daj drugie życie przedmiotom, nie wyrzucaj ich pochopnie do kosza!”, „Zrób wszystko, by odpad za szybko nie trafił na wysypisko!”
W drugiej części dzieci i młodzież naszego Zespołu udała się w teren, aby oczyścić najbliższe otoczenie z pozostawionych lub wyrzuconych przez ludzi odpadów i śmieci. Z przykrością należy stwierdzić, że mimo wprowadzonej kilka lat temu selektywnej zbiórki śmieci, nadal mieszkańcy i goście zaśmiecają przydrożne rowy oraz lasy. Najwięcej zebraliśmy różnego rodzaju opakowań z produktów żywnościowych, butelek szklanych po alkoholu i z tworzyw sztucznych po napojach. Na zakończenie nasuwa się pytanie, czy nadejdzie taki dzień, kiedy wszyscy będą dbać o środowisko i oddawać odpady do recyklingu?
Dziękujemy wszystkim uczestnikom tegorocznej akcji.
Zofia Gaura i Edyta Strugała
Zapraszamy do obejrzenia fotorelacji w naszym Albumie!(BS)
Dni ustawowo wolne od pracy :
Dodatkowe dni wolne od zajęć będą :
Serdecznie zapraszamy do zakładki "Samorząd Uczniowski", która w ostatnim czasie została zaktualizowana.
Zapraszamy do korzystania z zakładki Plan lekcji:)
"Rozkład jazdy" autobusu szkolnego znajdziecie Państwo w zakładce lewego panelu "Dowozy uczniów".
Nowy rok szkolny rozpoczęliśmy w nietypowym miejscu - u stóp Płyty Pamięci Żołnierzy AK, wracając swą pamięcią, czcią i lekcją historii do przykrych wydarzeń sprzed 77 laty. Uczestnicy: dzieci i młodzież, nauczyciele, Dyrekcja, pani Kierownik oświaty, oraz przedstawiciele gminy: pan Wójt, pani Sekretarz oraz przedstawiciele Armii Krajowej na czele z panem Stanisławem Wieciechem oddali należny hołd tym, który walczyli o naszą Wolność. Przemówienia pana Wójta oraz świadka tragicznych wydarzeń 1939 roku, pana Wieciecha uświadomiły zebranym ofiarę uwięzionych i zesłanych do obozów koncentracyjnych żołnierzy AK. W przemówieniach pojawiały się napomnienia o poszanowaniu i radości z wolności, którą dziś mamy „za darmo”.
Następnie szkolny orszak z pocztami sztandarowymi skierował swe kroki do kościoła, gdzie jeszcze raz ks. Proboszcz celebrujący liturgię mszy św. wspominał tragiczne wydarzenia: atak Niemiec na Polskę i początek II wojny światowej. Homilia ks. Katechety oparta na analogii pracy polskiej drużyny piłkarskiej, jej potyczkach i sukcesach, a przede wszystkim roli zawodnika w drużynie do pracy ucznia w zespole szkolnym i klasowym, mobilizowała dzieci i młodzież do podjęcia walki w zdobywaniu wiedzy z zaciśniętymi pięściami:).
Kolejnym punktem programu były przemówienia pani Dyrektor oraz pana Wójta na sali gimnastycznej szkoły. Pan Wójt między innymi wyjaśniał i uspakajał zebranych obawiających się kolejnych nadchodzących reform w oświacie. podkreślając fakt, że każde dziecko żądne wiedzy posiądzie ją niezależnie od obowiązującego modelu funkcjonowania szkoły. Pogodny program artystyczny pani Agnieszki Pałki i Eweliny Osady wprowadził wypełnioną po brzegi (tu dołączyli rodzice) salę w ducha naszej placówki: radość i solidna praca, które się nie wykluczają ale wzajemnie uzupełnią. Wykonywania codziennych obowiązków z uśmiechem na ustach życzymy wszystkim, którzy z przerażeniem patrzą w dziesięciomiesięczną przyszłość! Będzie dobrze!
Organizatorem konkursu w ramach Programu „mPotęga” była Fundacja mBanku w partnerstwie z Fundacją Dobra Sieć . W kwietniu szkoła otrzymała informacje o konkursie, którą zainteresowali się nasi matematycy: D.Więcław, K.Ligęza i M.Wiśniowska. Pracy było nie mało. Trzeba było rozpocząć od dobrego pomysłu, który zaciekawiłby organizatorów i skłonił do przyznania dotacji. Pani K.Ligęza zaproponowała warsztaty terenowo - stacjonarne z pomiarów (odległości, areału itp.) oraz wykorzystania skali celem nanoszenia ich na plany, mapy oraz makietę. Pomysłowość pani D.Więcław sprawiała, że projekt rósł w oczach ale niestety maksymalna kwota dofinansowania w tym programie to 5000 zł, więc na nowo trzeba było korygować działania możliwe do przeprowadzenia.
I tak ostatecznie, w ramach Projektu „Lipnica liczbami murowana”, który adresowany jest do uczniów kl. V i VI SP uczestnicy będą dokonywać pomiarów za pomocą min taśmy mierniczej, szacować odległości na podstawie spostrzeżeń i na podstawie planów. Uczniowie doskonalić będą sprawność w zakresie posługiwania się pojęciami: prosta prostopadła/równoległa w odniesieniu do ulic i obiektów. Uczestnicy będą posługiwać się planem i mapą, pogłębiać rozumnie pojęcia skali, a także wykorzystywać zdobytą wiedzę i umiejętności w procesie sporządzania własnych planów. W zakres umiejętności doskonalonych w ramach projektu wejdzie umiejętność obliczania obwodów i pól powierzchni, a także ćwiczenia w zakresie przeliczania jednostek. W odniesieniu do budynków tworzących zabudowania miejscowości uczniowie ćwiczyć będą rozpoznawanie i nazywanie brył geometrycznych. Zajęcia warsztatowe z zakresu stereometrii będą miały na celu utrwalenie zdobytej wiedzy oraz konstruowanie modeli budynków sfotografowanych przez uczniów. Stworzone modele posłużą do rekonstrukcji Lipnickiego rynku w formie makiety, która zostanie wsparta zdjęciami panoramicznymi autorstwa uczniów. Realizacja projektu obejmie organizację podchodów matematycznych, których uczestnicy posługiwać się będą stworzonymi w ramach projektu planami, a kolejne zadania będą sprawdzać wiedzę uczniów zdobytą i pogłębioną w trakcie realizacji projektu. W ramach projektu przeprowadzony zostanie wykład otwarty dla rodziców pt. Jak wspomóc dziecko z trudnościami matematycznymi.
Przed nami dużo pracy ale i dobrej zabawy. Liczymy na sukces, czyli autentyczne zainteresowanie uczniów trudnymi jak na ich wiek zagadnieniami matematycznymi i pomoc w ich zrozumieniu. To ważny skrawek matematyki nie tylko ze względu na dalszą edukację szkolną ale przede wszystkim na przydatność w życiu osobistym wychowanków. Cieszymy się, że pomysł został doceniony i wsparty przez Fundacje maksymalną kwotą dofinansowania.
K.Ligęza
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. Sint, adipisci, quibusdam, ad ab quisquam esse aspernatur exercitationem aliquam at fugit omnis vitae recusandae eveniet.
Inventore, aliquam sequi nisi velit magnam accusamus reprehenderit nemo necessitatibus doloribus molestiae fugit repellat repudiandae dolor. Incidunt, nulla quidem illo suscipit nihil!Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.
Powered by aSc EduPage